典型文献
新时代高校劳动教育课程建构初探
文献摘要：
当前,高校劳动教育课程建设呈现出劳动教育形式与目标之间紧张与失衡、课程化进程陈旧与局限、劳动课程的职业性创新性不突出等问题.对此,可以构建高校劳动教育课程的多元路径:多层次设定课程目标、多主体参与课程建构、多形态推进课程实施、多渠道开发课程资源、多维度完善课程评价.
文献关键词：
高校;劳动教育;劳动教育课程;建构路径
中图分类号：
作者姓名：
鲁扬;姜雪纯
作者机构：
河海大学马克思主义学院;河海大学马克思主义学院 江苏南京211100
文献出处：
引用格式：
[1]鲁扬;姜雪纯-.新时代高校劳动教育课程建构初探)[J].学校党建与思想教育,2022(15):50-53
A类：
B类：
新时代高校,高校劳动教育,劳动教育课程,课程建构,教育形式,课程化,劳动课程,职业性,多元路径,课程目标,多主体参与,多形态,推进课,进课程,课程实施,多渠道,渠道开发,课程资源,课程评价,建构路径
AB值：
0.345248
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