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释放红色资源育人功能"温度"之思
文献摘要：
"温度建设"有别于教材建设、师资队伍建设、信息技术设备建设等"有形"建设,是思政课建设的重要维度.从"温度"视角来审视红色资源的育人功能,发现在开发或利用红色资源过程中还存在见事见物不见人、宏大叙事欠特写、平铺直叙无对比等问题.实际上,红色资源的育人主体是蕴藏其中的人文精神,情感体验是道德学习的重要方式,英雄是时代精神和人格魅力的完美结合.建议以精神为观照、以情感为依托、以英雄人物为聚焦,实现教育目标、教育内容、教育载体、教育方法的有机融合,以更好发挥红色资源的育人功能.
文献关键词：
红色资源;思政课;"温度建设";育人功能
中图分类号：
作者姓名：
张子麟;李庆国
作者机构：
050035 石家庄学院
文献出处：
引用格式：
[1]张子麟;李庆国-.释放红色资源育人功能"温度"之思)[J].中学政治教学参考,2022(27):88-90
A类：
B类：
红色资源,育人功能,有别于,教材建设,师资队伍建设,信息技术设备,思政课建设,不见,宏大叙事,特写,平铺直叙,蕴藏,人文精神,情感体验,道德学习,时代精神,人格魅力,观照,英雄人物,教育目标,教育内容,教育载体,教育方法
AB值：
0.391583
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