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红色文化资源中故事育人的路径探究
文献摘要：
红色故事是红色资源的重要组成部分，具有独特的育人功能，是当代高校立德树人的重要内容。本文基于红色文化育人的现状，针对红色文化资源静态化和教育主客体能动性缺失的问题，探索红色故事融入传统课堂、社会实践、党团活动、虚拟空间四大课堂的一体化育人模式，引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养社会主义建设者和接班人。
文献关键词：
红色文化;红色故事;育人
中图分类号：
作者姓名：
柯丹;申屠含澹;吴伟泉
作者机构：
浙江水利水电学院，杭州 310018
文献出处：
引用格式：
[1]柯丹;申屠含澹;吴伟泉-.红色文化资源中故事育人的路径探究)[J].活力,2022(21):25-27
A类：
B类：
红色文化资源,故事育人,路径探究,红色故事,红色资源,育人功能,当代高校,红色文化育人,教育主客体,传统课堂,党团活动,虚拟空间,四大课堂,一体化育人,育人模式,广大青年,青年学生,人生观,社会主义建设者和接班人
AB值：
0.391255
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