典型文献
中华民族共同体意识融入学校思政教育的意义及路径
文献摘要：
中华民族是生活在我国境内的各民族经过长时期的历史交融和团结协作最终形成的多民族的统一称谓.新中国成立以来,56个民族在平等、民主、互助、和谐的氛围中不断强化联系和合作,逐渐形成多元一体的中华民族共同体意识.这是全国各民族在新时代团结共生的精神力量,是民族团结的新思想理论,是对中华民族几千年来形成的文化与民族精神的高度总结和概括.在学校思政教育中融入中华民族共同体意识,对于当代学生的国家观、历史观、民族观、文化观等的培养具有重要而深刻的影响.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈功力;李贞
作者机构：
中国民用航空飞行学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈功力;李贞-.中华民族共同体意识融入学校思政教育的意义及路径)[J].中学政治教学参考,2022(24):后插8
A类：
B类：
中华民族共同体意识,国境,各民族,融和,团结协作,多民族,称谓,新中国成立以来,多元一体,精神力量,民族团结,新思想,思想理论,几千年,千年来,民族精神,国家观,历史观,民族观,文化观
AB值：
0.318296
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