典型文献
AI代入背景下高职专创融合教育的内涵、模式及意义
文献摘要：
当前,在我国创新驱动发展战略大背景下,专创融合改革已经成为高职院校全面深化创新创业教育的关键所在.基于人工智能(AI)代入的高职专创融合教育,将衍生新的教育内涵及教育模式,构建多融合、无边界、广深度的教育体系,凸显协同育人和终身学习的教育体系,有助于培养新时代具备专业科学技术素养和技术技能的高素质创新型人才.
文献关键词：
人工智能;高职教育;专创融合教育;TAD教育模式;虚拟课堂教育模式;自动测评教育模式;教育体系
中图分类号：
作者姓名：
刘彦龙
作者机构：
哈尔滨医科大学附属肿瘤医院,黑龙江哈尔滨 150001
文献出处：
引用格式：
[1]刘彦龙-.AI代入背景下高职专创融合教育的内涵、模式及意义)[J].教育理论与实践,2022(15):16-18
A类：
虚拟课堂教育模式,自动测评教育模式
B类：
代入,专创融合教育,创新驱动发展战略,融合改革,创新创业教育,教育内涵,无边界,终身学习,技术素养,技术技能,创新型人才,高职教育,TAD
AB值：
0.208072
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
