典型文献
1903年以来我国中小学建筑设计标准的历史溯源
文献摘要：
中小学建筑设计标准是指导我国校舍建设的根本依据,该文从1903年开始探索其120年来的发展演变历程.以教育发展为背景,以校舍建筑空间环境发展为依托,通过对相关参考文献的解读,从空间构成、空间数量、空间大小三个方面对建筑设计标准的历史进行分析.将其划分为摸索、参考、创立、缓行、确立、提升六个阶段,总结了标准的发展脉络及对当下校舍建设的启示.
文献关键词：
中小学校;建筑设计标准;历史溯源;建筑空间环境
中图分类号：
作者姓名：
陈雅兰;李志民
作者机构：
西安建筑科技大学建筑学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈雅兰;李志民-.1903年以来我国中小学建筑设计标准的历史溯源)[J].华中建筑,2022(03):12-18
A类：
B类：
中小学建筑设计,建筑设计标准,历史溯源,国校,发展演变,演变历程,校舍建筑,建筑空间环境,环境发展,参考文献,空间构成,小三,缓行,中小学校
AB值：
0.275752
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