典型文献
通过家长课堂改善家长教养方式的实践探索
文献摘要：
农村学校学生家长缺乏科学有效的教养孩子的方式方法,更多是希望学校能承担起教育孩子的一切,特别是品性和成绩.客观来讲,农村家长也缺少提高自身素养的学习机会.基于此,开设系列家长课堂的方式,能为农村家长提供一个学习的渠道,通过学习改善农村家长的家庭教养方式,从而改善亲子关系,促进学生全面健康发展.研究主要通过走访家长,探究内因;案例宣讲,打通心结;亲子互动,陪伴成长;考前辅导,提供援助四个维度提升农村学校学生家长教养孩子的能力.家长课堂对更新父母的教养观念、改善家庭亲子关系、提升家庭成员之间的和谐程度起到了积极的促进作用.
文献关键词：
家长课堂;家庭教育;教养观念;教养能力
中图分类号：
作者姓名：
邬洪妙;沈燕瑜;胡燕
作者机构：
浙江省慈溪市龙山中学,宁波 315312
文献出处：
引用格式：
[1]邬洪妙;沈燕瑜;胡燕-.通过家长课堂改善家长教养方式的实践探索)[J].中小学心理健康教育,2022(22):71-75
A类：
B类：
家长课堂,农村学校,学生家长,担起,品性,农村家长,少提,学习机会,家庭教养方式,走访,内因,宣讲,心结,亲子互动,陪伴成长,考前,提供援助,教养观念,家庭亲子关系,家庭成员,家庭教育,教养能力
AB值：
0.316728
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