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家庭照护者线上线下混合课程培训在老年人家庭照护者中的应用效果
文献摘要：
目的 探讨家庭照护者线上线下混合课程培训在老年人家庭照护者中的应用效果.方法 采取便利抽样法,选取2021年3月杭州市滨江区某初级家庭照护者职业资格培训班2个班级101名受训者作为研究对象,其中一个班51名受训者作为试验组,另一个班50名受训者作为对照组.试验组采用混合教学模式,对照组采用传统教学模式.比较两组培训后的家庭照护者知识问卷评分和课程满意度评价.结果 试验组培训后家庭照护者知识问卷的生活照护、基础照护、康复服务得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).试验组的满意度优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 混合教学模式较传统教学模式能够有效提高家庭照护者的理论知识和满意度.
文献关键词：
家庭照护者;混合课程培训;满意度;应用效果
中图分类号：
作者姓名：
郭佳美;叶佳佳;邬维娜;曾小虹;沈欣然;姜雨恬;王励飞
作者机构：
杭州医学院护理学院,浙江杭州 310053
文献出处：
引用格式：
[1]郭佳美;叶佳佳;邬维娜;曾小虹;沈欣然;姜雨恬;王励飞-.家庭照护者线上线下混合课程培训在老年人家庭照护者中的应用效果)[J].中国当代医药,2022(18):152-155
A类：
混合课程培训
B类：
家庭照护者,线上线下混合课程,人家,便利抽样,抽样法,杭州市,滨江区,职业资格,培训班,班级,受训者,一个班,混合教学模式,传统教学模式,组培,课程满意度,满意度评价,生活照护,康复服务,高家
AB值：
0.168833
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