典型文献
"非遗"进课堂美术教学实践研究——以内蒙古大学创业学院为例
文献摘要：
非物质文化遗产承载着世代相传的民族记忆,内蒙古地区凭借独具特色的地域文化,发展出了较为丰富和独特的非物质文化遗产.文章以"非遗"进课堂作为研究内容,探索高校美术课程建设新模式,同时激发学生对中华优秀传统文化的学习兴趣,让学校成为传承"非遗"的阵地,通过"非遗"进课堂的教学实践,培养出新一代的"非遗"传承人,从而促进"非遗"在新时代更好地传承与发展.
文献关键词：
"非遗";美术教学;教学实践;创新
中图分类号：
作者姓名：
张璨
作者机构：
内蒙古大学 创业学院,内蒙古 呼和浩特 010070
文献出处：
引用格式：
[1]张璨-."非遗"进课堂美术教学实践研究——以内蒙古大学创业学院为例)[J].艺术科技,2022(22):21-23
A类：
B类：
非遗,进课堂,美术教学,教学实践研究,内蒙古大学,世代相传,民族记忆,内蒙古地区,独具特色,地域文化,高校美术课程,传承人,传承与发展
AB值：
0.235551
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