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初中生经典阅读现状调研分析及发展对策——以广州大学附属中学教育集团初一学生为例
文献摘要：
研究初中学生一般阅读行为的特征和经典阅读的发展态势,可为后续深入开展阅读教育研究和阅读推广工作提供数据参考和借鉴.通过编制经典阅读调查问卷,对广州大学附属中学教育集团初一学生的经典阅读行为进行调研,分析其在阅读行为、阅读习惯和阅读态度等方面的特性和共性,提出营造家庭阅读氛围、图书馆信息资源均衡发展、学校阅读教育和阅读推广关注读者年龄特征等建议.
文献关键词：
经典阅读;初中生;问卷调研
中图分类号：
作者姓名：
杨长军;秦德洪
作者机构：
广州大学附属中学,510050
文献出处：
引用格式：
[1]杨长军;秦德洪-.初中生经典阅读现状调研分析及发展对策——以广州大学附属中学教育集团初一学生为例)[J].中国现代教育装备,2022(14):68-72
A类：
B类：
初中生,经典阅读,阅读现状,现状调研,调研分析,广州大学,附属中学,中学教育,教育集团,初一学生,初中学生,阅读行为,阅读教育,阅读推广,推广工作,阅读习惯,阅读态度,家庭阅读,信息资源,资源均衡,校阅,年龄特征,问卷调研
AB值：
0.373263
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