典型文献
基于机械专业的多层次多维度创新人才培养模式探究
文献摘要：
针对传统的人才培养模式不能满足新工科发展对机械专业要求，建立多层次多维度创新人才培养模式，构筑“双向五步四融合阶梯式”人才培养机制，创新现有的人才培养模式，对人才培养过程中瓶颈问题提出解决技术路线和改革方案，从而实现人才培养的产教融合、科教融合、理实融合、赛研融合。实践证明，人才培养模式不仅加强了学生专业基础知识，而且提高了学生应用和创新能力，为新工科机械专业人才培养提供新思路，为实现国家第十四个五年规划和2035年远景目标助力。
文献关键词：
人才培养;机械专业;创新能力;多层次多维度
中图分类号：
作者姓名：
李杨;张学峰;杨发展;刘建泽
作者机构：
青岛理工大学(临沂)机械与电子工程系,山东 临沂 273400;青岛理工大学机械与汽车工程学院,山东 青岛 266520
文献出处：
引用格式：
[1]李杨;张学峰;杨发展;刘建泽-.基于机械专业的多层次多维度创新人才培养模式探究)[J].科技与创新,2022(21):48-50
A类：
B类：
机械专业,多层次多维度,多维度创新,创新人才培养模式,模式探究,新工科,五步,四融合,阶梯式,人才培养机制,人才培养过程,瓶颈问题,改革方案,产教融合,科教融合,理实融合,专业基础,基础知识,第十四,十四个五年规划,远景目标
AB值：
0.296782
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