典型文献
新时代高校服务育人评价机制研究
文献摘要：
新时代赋予高校新的育人使命,以评价机制"倒逼"服务育人质量提升,是推进服务育人科学化发展的有效途径.评价机制的确立要以学生为中心、定性与定量相结合、内部与外部相结合、评价与反馈相结合四个原则,采用SERVQUAL质量模型进行维度创建和数据分析能够较为科学地评价高校服务育人质量,并将分析进行反馈,从而建立符合高校发展的服务育人评价的机制.
文献关键词：
新时代高校;服务育人;评价机制
中图分类号：
作者姓名：
孙小晨
作者机构：
丽水学院,浙江 丽水 323000
文献出处：
引用格式：
[1]孙小晨-.新时代高校服务育人评价机制研究)[J].高教学刊,2022(22):59-62
A类：
B类：
新时代高校,高校服务,服务育人,育人使命,倒逼,育人质量,科学化发展,以学生为中心,定性与定量,评价与反馈,SERVQUAL,质量模型,价高,高校发展
AB值：
0.342948
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