典型文献
情景教学法在高校排球教学中的应用研究
文献摘要：
在传统高校排球教学中,有限的时间内更多的是教师教与学生学的过程,教师采用讲解、示范对学生进行排球动作与战术教学,使排球课成为单调的训练课,影响了学生的学习体验,无法调动学生的学习积极性.情景教学法通过创设与教学内容相关的情景营造出活跃的教学氛围,可以提高学生参与课堂互动的频率,使学生产生心境共鸣,从而调动其排球学习的积极性和自觉性,以获得最佳的教学效果.
文献关键词：
情景教学法;高校;排球教学;应用
中图分类号：
作者姓名：
侯皖东
作者机构：
安徽文达信息工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]侯皖东-.情景教学法在高校排球教学中的应用研究)[J].拳击与格斗,2022(23):43-45
A类：
B类：
情景教学法,高校排球,排球教学,教与学,战术教学,排球课,训练课,学习体验,学习积极性,出活,教学氛围,学生参与,课堂互动,心境,共鸣,自觉性,获得最佳
AB值：
0.308596
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