典型文献
医学生叙事医学能力培养实践探索——以厦门医学院为例
文献摘要：
伴随着现代医学技术的迅速发展,医疗不再只是冷冰冰的技术处理过程,而是充满了人性光辉与温情的身心关爱.应运而生的叙事医学,通过可操作的有效方式,将人文价值嵌入了医学技术,使医学实践的人文性得以增强.叙事医学在我国现今医学院校的发展并不理想,课程设计未能真正形成体系,相关实操技能训练方面存在缺失.为了改变这种状况,厦门医学院以大一学生为对象,有针对性地开展了叙事医学能力的培训实践探索,其程序和方法是:(一)组建师生团队;(二)开展课堂教育;(三)组建医案小组;(四)探索叙事实操——撰写癌友故事;(五)从事服务实践.结果显示,80％以上的学生对叙事医学在基本认知、临床应用等方面有了大幅提高,这对医学生实现"仁心"与"仁术"的齐驱并进意义重大.
文献关键词：
医学生;叙事医学;人文关怀
中图分类号：
作者姓名：
沈博雅
作者机构：
厦门医学院
文献出处：
引用格式：
[1]沈博雅-.医学生叙事医学能力培养实践探索——以厦门医学院为例)[J].西部学刊,2022(18):85-89
A类：
B类：
医学生,学生叙事,叙事医学,培养实践,现代医学技术,冷冰冰,技术处理,光辉,温情,关爱,有效方式,人文价值,价值嵌入,医学实践,人文性,医学院校,课程设计,成体,实操技能,技能训练,大一学生,课堂教育,医案,服务实践,仁心,仁术,齐驱并进
AB值：
0.395985
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