典型文献
在地化教育理念视角下高职类行政管理专业实践教学研究
文献摘要:
高职院校行政管理专业存在实践教学与地方脱嵌、实践教学与理论脱节、实践基地与地方缺乏联动等问题.地化教育理念强调将地方素材融入教学,强调从学生体验出发建构知识.借助这一理念,行政管理专业应革新教育理念,增强在地化的实践情境体验;融入地方元素,创新实践课的内容;优化实践课结构设计,满足不同层次学生的需求;以实践基地为纽带,打造校地融合的实践教学命运共同体;完善学生、教师、实践单位多方参与的实践教学效果评价机制;拓宽师资渠道,加强师资培训,培养复合型应用型师资队伍,推进校地融合的行政管理专业实践教学的良好有序运行.
文献关键词:
在地化教育;行政管理;实践教学
中图分类号:
作者姓名:
杨戴萍;朱江
作者机构:
四川开放大学 文法学院,四川 成都 610073;四川开放大学 省直机关学院,四川 成都 610073
文献出处:
引用格式:
[1]杨戴萍;朱江-.在地化教育理念视角下高职类行政管理专业实践教学研究)[J].教育教学论坛,2022(29):81-84
A类:
B类:
在地化教育,高职类,行政管理专业,专业实践教学,实践教学研究,脱嵌,实践基地,地方素材,融入教学,学生体验,体验出,建构知识,新教育理念,实践情境,情境体验,实践课,优化实践,不同层次,校地融合,多方参与,教学效果评价,师资培训,进校
AB值:
0.327549
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