典型文献
追根溯源,多种思维,链接高数——2022年高考数学新高考Ⅰ卷第7题
文献摘要：
函数值或参数的大小比较问题是新高考数学试卷中常考的一种基本题型,试题常常在知识的交会处加以巧妙创新设置,融合不同知识与思想方法的综合应用,具有一定的综合性与交会性,是高考的重点.本文通过一道高考真题的大小比较问题,合理追根溯源,展开思维剖析,展示方法技巧,探究拓展提升,凸显数学本质.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
戚昌厚
作者机构：
中国人民大学附属中学分校
文献出处：
引用格式：
[1]戚昌厚-.追根溯源,多种思维,链接高数——2022年高考数学新高考Ⅰ卷第7题)[J].高中数理化,2022(13):1-2
A类：
B类：
追根溯源,数学新高考,函数值,大小比较,新高考数学,数学试卷,常考,本题,题型,试题,交会处,同知,思想方法,综合应用,高考真题,展示方法,方法技巧,拓展提升,数学本质
AB值：
0.478002
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
