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课程思政背景下高职专业人才核心竞争力培养的实践路径探究——以江苏海事职业技术学院信息类专业人才培养为例
文献摘要：
在培养学生核心竞争力过程中,思想教育是人才培养的基础.如何达成思政教育和人才核心力培养同向同行是当下高职院校人才培养的方向.本文以信息类专业人才培养为例,围绕"专业人才核心能力"的培养,分析了融入思想政治教育的必要性,并从专业思政、课程思政、教材思政和教师思政四个方面阐述具体实施路径,最终实现培养高素质技能型人才的培养目标.
文献关键词：
课程思政;人才核心竞争力;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
孙炯宁
作者机构：
江苏海事职业技术学院,江苏南京 211170
文献出处：
引用格式：
[1]孙炯宁-.课程思政背景下高职专业人才核心竞争力培养的实践路径探究——以江苏海事职业技术学院信息类专业人才培养为例)[J].湖北开放职业学院学报,2022(15):67-69
A类：
B类：
课程思政背景,高职专业,人才核心竞争力,路径探究,海事职业,职业技术学院,信息类专业,思想教育,人才培养的基础,同向同行,核心能力,专业思政,教材思政,政和,教师思政,高素质技能型人才
AB值：
0.300728
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