典型文献
基于"双主体"理念的教学方法与工作模式
文献摘要：
为符合新时代我国对高质量、高素质人才的需求,必须对当前高校的研究生培养方法进行改革.基于当代经济社会的发展趋势,研究生招生人数不断增加,高校已经进入了本科生、研究生教育"双主体"协同发展阶段,但是在研究生教育上,缺乏对于研究生这一"主体"的重视,"双主体"教学理念要求充分考虑研究生高层次、研究创新性和开阔性的特点,重视因地制宜,因材施教,基于"双主体"理念对研究生培养模式进行改革,更能培育出具有专业实践创新能力的复合型人才.
文献关键词：
研究生教育;双主体;教学方法改革
中图分类号：
作者姓名：
曾铃;肖新辉
作者机构：
长沙理工大学土木工程学院,湖南 长沙 410114;湖南工业大学土木工程学院,湖南 株洲 412007
文献出处：
引用格式：
[1]曾铃;肖新辉-.基于"双主体"理念的教学方法与工作模式)[J].科教导刊-电子版,2022(12):61-63
A类：
B类：
双主体,高素质人才,培养方法,研究生招生,招生人数,本科生,研究生教育,研究创新,开阔性,因材施教,研究生培养模式,培育出,专业实践,实践创新能力,复合型人才,教学方法改革
AB值：
0.334612
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