典型文献
课程思政在解剖学课程建设中的探索与实践
文献摘要：
解剖学是医学生最重要的专业基础课程.将解剖学各课程之间的思政元素相辅相成、互相呼应,使得思政教育全方位、全过程顺其自然地融入解剖学课程群教学过程中是课程建设的重中之重.在解剖学课程群改革和内涵建设过程中,以课程思政为引领,在重构解剖课程群建设体系、全过程融入生命文化教育、全方位解剖学实验教学思政建设等方面进行探索与实践.通过开展致敬"无语良师"解剖学开课仪式、人体解剖学绘图大赛、"遗体捐献"宣传教育活动和将与解剖学有关医学家的事迹、生命文化教育、感恩教育融入解剖学课程思政建设,深入梳理解剖学课程群教学内容、多维度挖掘课程思政要素、丰富解剖学课程思政形式和内容,逐步构建与思政教育深度融合的解剖学教学体系.
文献关键词：
解剖学;课程思政;课程建设;探索与实践
中图分类号：
作者姓名：
郭金华;陈晓佳;赵毅;张剑凯;崔晓军
作者机构：
广东医科大学基础医学院,广东湛江524023
文献出处：
引用格式：
[1]郭金华;陈晓佳;赵毅;张剑凯;崔晓军-.课程思政在解剖学课程建设中的探索与实践)[J].中国医药导报,2022(34):72-75
A类：
B类：
医学生,专业基础课程,各课,呼应,顺其自然,课程群改革,内涵建设,课程群建设,建设体系,文化教育,实验教学,致敬,无语,良师,开课,人体解剖学,绘图,遗体捐献,宣传教育,教育活动,医学家,事迹,感恩教育,教育融入,多维度挖掘,课程思政要素,解剖学教学
AB值：
0.304695
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