典型文献
学龄前期脑瘫患儿采用聚焦解决干预模式的效果观察
文献摘要：
目的 探讨学龄前期脑瘫患儿采用聚焦解决干预的效果.方法 选择2020年10月—2021年10月儿童医院神经内科收治的80例学龄前期脑瘫患儿,按照组间基本特征均衡可比的原则分为对照组和观察组,各40例.对照组予以常规护理,观察组在常规护理基础上予以聚焦解决干预.干预前及干预6个月后采用儿童上肢功能评定量表(QUEST)、儿童平衡量表(PBS)、粗大运动功能评定量表(GMFM)、儿童功能独立性评定量表(WeeFIM)和韦氏幼儿智力量表-第四版(WPPSI-Ⅳ)比较两组患儿的上肢功能、平衡能力、运动功能、认知水平及神经智力发育情况.结果 干预前,两组患儿上肢功能、平衡能力、运动功能、认知水平及神经智力发育评分比较差异均无统计学意义(P>0.05).干预6个月后,观察组患儿的QUEST评分、PBS评分、GMFM表中的D区和E区评分均高于对照组,组间比较差异均有统计学意义(P<0.05);观察组WeeFIM中认知功能维度评分、WPPSI-Ⅳ评分均高于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论 学龄前期脑瘫患儿采用聚焦解决干预的效果明显,不仅能增强上肢功能与平衡能力,改善运动功能,还能促进患儿的认知水平及神经智力发育水平有效提高.
文献关键词：
学龄前期;脑瘫;聚焦解决干预;上肢功能;运动功能;认知水平;神经智力发育
中图分类号：
作者姓名：
夏露;陈娇;李玮玮;沈伶俐
作者机构：
221006 江苏省徐州市,徐州市儿童医院神经内二科
文献出处：
引用格式：
[1]夏露;陈娇;李玮玮;沈伶俐-.学龄前期脑瘫患儿采用聚焦解决干预模式的效果观察)[J].护理实践与研究,2022(24):3743-3747
A类：
聚焦解决干预,神经智力发育
B类：
学龄前期,脑瘫患儿,干预模式,效果观察,月儿,儿童医院,神经内科,常规护理,上肢功能,评定量表,QUEST,PBS,粗大运动功能,GMFM,功能独立性评定,WeeFIM,韦氏,第四版,WPPSI,平衡能力,认知水平,智力发育情况,认知功能,功能维,智力发育水平
AB值：
0.194181
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