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言语疗法配合视听觉统合康复训练对全面性发育迟缓儿童的康复效果
文献摘要：
目的:探讨言语疗法配合视听觉统合康复训练对全面性发育迟缓儿童的康复效果。方法:以枣庄市妇幼保健院儿童康复科2020年4~12月收治的80例全面性发育迟缓患儿为研究对象，按照两组资料具有匹配性的原则平均分为对照组和试验组，对照组40例患儿进行常规的康复训练和指导，试验组40例患儿进行言语训练和视听觉统合康复训练，运用中文版Gesell发育量表比较评估两组患儿干预前后神经行为发育情况，评估患儿情绪和社会行为以及口部运动功能改善情况。结果:干预前，两组患儿Gesell发育量表评分、CITSEA/CBCL量表评分和口部运动功能评分比较组间差异均不显著(
P>0.05)；干预6个月后试验组患儿Gesell发育量表各功能评分均明显高于对照组，组间差异有统计学意义(
P<0.05)；干预6个月后试验组患儿CITSEA/CBCL量表中问题维度评分明显低于对照组，能力维度评分明显高于对照组，组间差异有统计学意义(
P<0.05)；干预6个月后试验组患儿唇部、下颌和舌部功能评分均明显高于对照组，组间差异有统计学意义(
P<0.05)。
结论:言语疗法配合视听觉统合康复训练可有效改善全面性发育迟缓儿童的神经行为发育，促进患儿语言、智力和运动的发育，提高患儿情绪和社会行为能力，具有较好的康复效果。
文献关键词：
全面性发育迟缓;言语疗法;视听觉统合康复训练;神经行为;康复效果
中图分类号：
作者姓名：
沙光辉;冯慧
作者机构：
枣庄市妇幼保健院儿童康复科 277100;枣庄市立医院神经内科 277000
文献出处：
引用格式：
[1]沙光辉;冯慧-.言语疗法配合视听觉统合康复训练对全面性发育迟缓儿童的康复效果)[J].国际护理学杂志,2022(22):4120-4123
A类：
视听觉统合康复训练
B类：
言语疗法,全面性发育迟缓,康复效果,枣庄市,妇幼保健院,儿童康复科,发育迟缓患儿,匹配性,平均分,言语训练,中文版,Gesell,比较评估,神经行为发育,发育情况,患儿情绪,社会行为,口部运动功能,功能改善,CITSEA,CBCL,功能评分,问题维度,能力维度,唇部,下颌,力和运动,行为能力
AB值：
0.197441
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