典型文献
融合发展视域下城乡职业教育培训共同体构建:困境及策略
文献摘要：
城乡融合发展是乡村振兴的应然之举.建立城乡职业教育培训共同体是乡村振兴背景下职业教育发展的战略选择.城乡职业教育培训共同体构建面临内在互动力不足、主体职责不明确、资源匹配性失衡、体制机制运行不顺畅等实践困境.为此,应秉承"合作共赢、共建共享、持续发展"的共同体建设理念,明确主体责任,建立资源共同体;协调各方资源,建立健全共同体运行机制;创新多方资源整合机制、多元主体共建机制、成果共享机制等;实现协同育人、资源共建共享,不断满足人民日益增长的美好生活需要.
文献关键词：
乡村振兴;职业教育培训;城乡共同体
中图分类号：
作者姓名：
陈东勤;李丹晴;陈召佩;陈春霞
作者机构：
江苏理工学院 常州,213001;苏州大学;江苏理工学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈东勤;李丹晴;陈召佩;陈春霞-.融合发展视域下城乡职业教育培训共同体构建:困境及策略)[J].职业技术教育,2022(28):68-72
A类：
B类：
发展视域,下城,职业教育培训,共同体构建,城乡融合发展,应然,之举,职业教育发展,战略选择,建面,内在互动,主体职责,资源匹配,匹配性,不顺,实践困境,合作共赢,共同体建设,建设理念,明确主体,主体责任,资源共同体,整合机制,多元主体共建,共建机制,成果共享,共享机制,资源共建共享,美好生活需要,城乡共同体
AB值：
0.402518
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