典型文献
信息技术助力退役军人职业教育安置的动因、逻辑与路径
文献摘要：
退役军人教育安置指通过职业教育培训使退役军人习得技术技能,实现由军队到企业、"军人"向"社会人"的过渡.信息技术助力退役军人教育培训安置的主要动因是为解决教育资源供给不足、教育培训信息不对称、教育安置过程不完善、教育安置粗放而不精准等问题.其作用逻辑主要体现在,通过进行退役军人学习者画像、创新退役军人培训项目、线上线下融合教学以及赋能师资培训等,完成对退役军人教育安置的结构性变革,退役军人教育安置精准诊断,指导退役军人选择合适的培训项目;实施培训,信息化教学帮助退役军人习得技能;供需见面,在彼此了解中退役军人选择合适岗位;跟踪反馈,持续评估就业状况以服务项目改进等环节构成的系统性过程.其实践路径包括:理念上,以退役军人为中心,警惕"技术本位";技术上,开发专门的信息化服务平台;组织上,多主体协同服务于退役军人安置;制度上,创新机制体系以确保教育安置可持续等.
文献关键词：
信息技术;退役军人安置;职业教育培训;技术赋能
中图分类号：
作者姓名：
刘菊华
作者机构：
吉安职业技术学院,江西吉安 343000
文献出处：
引用格式：
[1]刘菊华-.信息技术助力退役军人职业教育安置的动因、逻辑与路径)[J].九江职业技术学院学报,2022(03):6-13
A类：
供需见面
B类：
技术助力,力退,教育安置,职业教育培训,习得,技术技能,军队,社会人,教育资源供给,供给不足,信息不对称,作用逻辑,人学,学习者画像,培训项目,线上线下融合教学,师资培训,精准诊断,人选,信息化教学,持续评估,就业状况,服务项目,项目改进,信息化服务平台,多主体协同,协同服务,退役军人安置,创新机制,机制体系,保教
AB值：
0.22225
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