典型文献
企业、学校和政府三元耦合:发展私立职业教育的"德国方案"
文献摘要：
近年来,德国私立职业教育在企业、学校和政府合力下呈现"超稳定"发展态势,地位显著提高.其中,企业办学是私立职业教育的基本特征,企业是私立职业学校的举办主体、教学主体、法律主体.私立职业学校多元化的办学类型满足了特殊群体和中小企业的需求,既体现了对弱势群体参与职业教育的现实关怀,也弥补了公立职业学校学位限制的不足.政府则主要通过法律保障、财政支持和构建社会参与体系等方式支持私立职业学校的创立和办学.德国私立职业教育的实践经验为我国民办职业教育发展提供了新的思路,应充分发挥企业主导作用,重塑民办职业学校的办学特色,切实加强政府引导职能,建成独具特色的民办职业教育体系.
文献关键词：
德国;私立职业学校;企业;政府
中图分类号：
作者姓名：
邓素怡;胡劲松
作者机构：
华南师范大学教育科学学院 广州,510631;华南师范大学教育科学学院/基础教育治理与创新研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]邓素怡;胡劲松-.企业、学校和政府三元耦合:发展私立职业教育的"德国方案")[J].职业技术教育,2022(25):72-79
A类：
私立职业教育,私立职业学校,民办职业学校
B类：
超稳定,企业办学,教学主体,法律主体,办学类型,特殊群体,中小企业,弱势群体,群体参与,现实关怀,公立,法律保障,财政支持,社会参与,职业教育发展,企业主导,办学特色,切实加强,政府引导,引导职能,独具特色,职业教育体系
AB值：
0.234929
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