典型文献
场域与惯习:新时代工匠精神培育的路径审思
文献摘要：
弘扬和培育"工匠精神"是新时代党和国家的重大战略部署,学术界现有研究更多是基于教育学的视角,突出了政府和职业院校在工匠精神培育中的关键性作用.从布迪厄的"场域—惯习"理论出发,工匠精神培育是一项系统性工程,当前我国工匠精神培育存在"多重场域",且在培育场域与惯习涵养间存在"互动困境".应通过积极建构现代工匠的文化认同、有效促进学习场域的融合衔接、切实涵养行动主体的工匠惯习、大力增强工匠实践的资本转化等方式,不断契合工匠精神培育的主客观结构,将现代工匠由被社会生产异化的"工具人"还原为学会自我反思的"实践人',以促进社会主体工匠惯习的养成.
文献关键词：
工匠精神;场域与惯习;职业教育;培育路径
中图分类号：
作者姓名：
吴东照;邓宏宝
作者机构：
南通大学教育科学学院 南通,226019;南通大学教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]吴东照;邓宏宝-.场域与惯习:新时代工匠精神培育的路径审思)[J].职业技术教育,2022(22):29-33
A类：
B类：
场域与惯习,新时代工匠精神,工匠精神培育,审思,学的视角,职业院校,布迪厄,系统性工程,重场,现代工匠,促进学习,学习场域,工匠实践,资本转化,主客观,社会生产,原为,自我反思,社会主体,培育路径
AB值：
0.271391
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