典型文献
赋能教育对妊娠期糖尿病患者自我管理行为及心理弹性的影响
文献摘要：
目的：分析赋能教育对妊娠期糖尿病患者自我管理行为与心理弹性的影响。方法：选取我院2021年4月至2022年1月收治的86例妊娠期糖尿病患者，随机分为对照组与观察组，各43例，对照组患者予以常规健康教育，观察组患者以赋能教育模式开展健康教育，分别对两组患者干预前后的自我管理行为与心理弹性进行统计学比较。结果：观察组患者干预后的血糖监测评分为（60.40±5.10）分，高低血糖处理评分为（61.80±5.60）分，运动依从性评分为（65.80±4.80）分，饮食依从性评分为（67.40±4.80）分，均明显高
文献关键词：
妊娠期糖尿病;赋能教育;自我管理行为;心理弹性;运动依从性
中图分类号：
作者姓名：
梁玉芳;车鑫;章田华
作者机构：
江西省抚州市妇幼保健院，江西 抚州 344000
文献出处：
引用格式：
[1]梁玉芳;车鑫;章田华-.赋能教育对妊娠期糖尿病患者自我管理行为及心理弹性的影响)[J].中国医药指南,2022(32):69-71
A类：
B类：
妊娠期糖尿病患者,患者自我管理,自我管理行为,行为及心理,心理弹性,我院,常规健康教育,赋能教育模式,血糖监测,测评分,低血糖,运动依从性,依从性评分,饮食依从性
AB值：
0.209002
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