典型文献
网络非主流文化视阈下大学生认知方式的建构
文献摘要：
网络非主流文化的出现是多元文化背景下的必然产物,网络非主流文化的发生发展给大学生的心理意识和认知方式同时带来正负两方面的效应.需准确把握大学生的心理特点和认知特点,积极引导网络主流文化与非主流文化的整合,包括创新表现形式以增强网络主流文化的吸引力,引导大学生对网络主流文化的内在认同,加强网络非主流文化的引导和监督管理,提升大学生自身的文化认知素养.
文献关键词：
网络非主流文化;大学生;认知方式
中图分类号：
作者姓名：
矫宇
作者机构：
吉林工商学院 马克思主义学院,吉林 长春 130507
文献出处：
引用格式：
[1]矫宇-.网络非主流文化视阈下大学生认知方式的建构)[J].吉林工商学院学报,2022(02):120-123
A类：
网络非主流文化
B类：
学生认知,认知方式,多元文化背景,正负,心理特点,认知特点,积极引导,创新表现,文化认知
AB值：
0.151989
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