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中国英语高级学习者There-插入结构的接口习得研究
文献摘要：
本研究采用句子可接受性判断任务和自定步速阅读任务,从语言表征和加工效率维度,考察中国英语高级学习者There-插入结构的内外接口特征习得.个体数据结果表明:部分高级学习者对非宾格动词与非作格动词以及对定指效应的表征与母语者不存在差异,他们能习得该结构的接口知识.但阅读任务结果表明学习者加工效率与母语者存在差异,加工效率发展滞后于语言表征发展.
文献关键词：
There-插入结构;定指效应;接口假说;语言表征;加工效率
中图分类号：
作者姓名：
吴丽丽;吴明军;潘娟
作者机构：
淮阴师范学院外国语学院,江苏淮安223300;江苏科技大学外国语学院,江苏镇江212100
文献出处：
引用格式：
[1]吴丽丽;吴明军;潘娟-.中国英语高级学习者There-插入结构的接口习得研究)[J].解放军外国语学院学报,2022(03):120-128
A类：
定指效应,接口假说
B类：
中国英语,高级学习,There,习得,句子,可接受性,自定步速阅读,阅读任务,语言表征,加工效率,外接,数据结果,宾格,非作格动词,母语,得该,发展滞后,征发
AB值：
0.297643
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