典型文献
中国英语学习者形名搭配习得过程中概念正向迁移的实证研究
文献摘要：
自20世纪50年代Firth首次提出"搭配"一词,学者们从二语习得的不同角度对其进行了大量研究.然而,大多数研究都聚焦于描述学习者的搭配表现,但关于是什么原因导致搭配习得滞后,目前还缺乏清晰研究.本文旨在考察概念正向迁移是否会抑制中国英语学习者对形容词-名词搭配的习得,并进一步探讨概念正向迁移是否会随着英语水平的提高而减弱.研究先后采用了语料库研究和联想启动实验.结果显示:(1)由名词联想形容词时,汉语母语者倾向于空间性思维,而英语母语者倾向于时间性思维;(2)概念正向迁移抑制了中国英语学习者对形容词-名词搭配的习得;(3)概念正向迁移不会随着英语水平的提高而减弱.
文献关键词：
形容词-名词搭配;概念正向迁移;中国英语学习者;英语水平;二语习得
中图分类号：
作者姓名：
赵雪琴;张俊怡
作者机构：
南京理工大学外国语学院,江苏南京210094;南京理工大学紫金学院人文与社会科学学院,江苏南京210023
文献出处：
引用格式：
[1]赵雪琴;张俊怡-.中国英语学习者形名搭配习得过程中概念正向迁移的实证研究)[J].外语研究,2022(01):65-73,78
A类：
概念正向迁移,Firth
B类：
中国英语学习者,二语习得,形容词,名词,英语水平,语料库研究,联想,空间性,间性思维,英语母语者,时间性
AB值：
0.138513
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