典型文献
我们一起向未来
文献摘要：
新年伊始,万象更新,《教育科学研究》也将迎来崭新的开始.
迈过31岁的门槛,本刊编辑部在回望和总结中沉思,亦在沉淀和省思中对未来有更多期待.
回首过往,我们有理由自信.这是源自事实层面的基本判断.作为立足北京、面向全国,立足基础教育、关注整个教育领域的学术期刊,本刊在探索中一路前行,在反思中不断成长.从栏目设置的优化到专题研究的推出,从重要问题的探讨到学术论坛的创立,从编校质量的提升到同行评议的实施,从纸质版本的呈现到多媒体平台的传播,无不留下了一步步坚实发展的印迹.我们坚持"基于实践问题的理论反思"的办刊宗旨,守望教育者和学习者的基本需求,坚定高品质的学术追求,通过广大教育学人和本刊编辑的孜孜努力,在北京乃至全国的教育学术刊物中逐渐形成了独特的办刊定位,产生了较大的学术影响.本刊也由稚嫩步入了成熟发展期.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
《教育科学研究》编辑部
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]《教育科学研究》编辑部-.我们一起向未来)[J].教育科学研究,2022(01):1
A类：
B类：
一起向未来,新年伊始,万象更新,教育科学研究,迈过,编辑部,回望,沉思,省思,多期,回首,过往,面向全国,立足基础,基础教育,刊在,断成,栏目设置,专题研究,从重,讨到,学术论坛,编校质量,同行评议,纸质版,多媒体平台,不留,一步步,实践问题,理论反思,办刊宗旨,守望,教育者,基本需求,大教育学,孜孜,教育学术,学术刊物,办刊定位,学术影响,稚嫩,发展期
AB值：
0.518816
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