典型文献
科研人员对注册式研究报告的认知水平及其提升策略研究——基于北京8所"双一流"高校的调研
文献摘要：
[目的 /意义]探究科研人员对注册式研究报告的认知水平及其影响因素,以推动注册式研究报告在我国的发展.[方法/过程]运用网络问卷调查法,面向北京8所"双一流"建设高校中职称为讲师以上的在职教师发放调查问卷,对获得的调研结果进行皮尔逊相关性分析和方差分析.[结果/绪论]科研人员对注册式研究报告的认知水平受到科研人员对注册式研究报告背景知识的了解程度和科研人员科研年限的影响,而与科研人员所在的学科领域关系不显著,科研人员对注册式研究报告的接受意愿普遍良好.在此基础上,从5个方面提出提升注册式研究报告认知水平的建议.
文献关键词：
注册式研究报告;开放科学;认知水平;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
黄国彬;毕子晗;孙静彤;付映宏
作者机构：
北京师范大学政府管理学院 北京100875;中共政协黑龙江省委员会机关 哈尔滨150090;首都医科大学燕京医学院 北京101300
文献出处：
引用格式：
[1]黄国彬;毕子晗;孙静彤;付映宏-.科研人员对注册式研究报告的认知水平及其提升策略研究——基于北京8所"双一流"高校的调研)[J].图书情报工作,2022(01):89-95
A类：
注册式研究报告
B类：
科研人员,认知水平,双一流,网络问卷调查法,建设高校,中职,职称,讲师,在职教师,调研结果,皮尔逊相关性分析,绪论,背景知识,学科领域,接受意愿,开放科学
AB值：
0.211553
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