典型文献
人文经典教学的中国化范例——陈军《质疑思想与语文表达》序二
文献摘要：
为陈军兄这部重量级新著作序,我自知人微言轻又才疏学浅,曾让他另请高明,他却步步紧逼,丝毫不容我逃遁.
我和陈军兄结缘于1987年.那年3月,我们在忽而阳光灿烂、忽而烟雨迷蒙的独秀峰下,参加了一场"桂林之春"全国语文教育研讨会,从此,我们的友情,便有如漓江彩练般连绵不绝.他本是安徽蔡澄清老师的首席传人,后来去了上海,又得到于漪老师、方仁工老师等大力提携.这些语文教育界德高望重的耆宿,都是语文报社的精神后盾,作为晚辈的我和陈军兄同气连枝,也就更为心性相投.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
任彦钧
作者机构：
中国教育学会中学语文教学专业委员会语文名师教研中心
文献出处：
引用格式：
[1]任彦钧-.人文经典教学的中国化范例——陈军《质疑思想与语文表达》序二)[J].语文教学通讯,2022(05):17-18
A类：
人微言轻,另请高明,独秀峰
B类：
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AB值：
0.636172
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