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多维数字化模拟技术在口腔颌面外科研究生培养中的应用
文献摘要：
目的:探讨多维数字化模拟技术在口腔颌面外科硕士研究生培养中的应用价值.方法:选择颌面部骨折及牙颌面畸形等病例30例,收集完整的病史、病历、影像资料、牙/颌面部模型及照相资料等,组成多维数字化临床教学病案库.选择2019年起进入口腔颌面外科培养的福建医科大学口腔医学硕士研究生26名,随机分为实验组和对照组,每组13名.对照组采取传统教学模式,实验组经多维数字化模拟技术培训,授课结束后从理论和技能两方面进行考核,对学习效果进行问卷评估.采用SPSS 19.0软件包对数据进行统计学分析.结果:实验组考核成绩为(81.42±3.31)分,对照组为(74.29±3.21)分;实验组问卷评分为(25.08±0.30)分,对照组为(19.29±0.53)分,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:多维数字化模拟技术可起到较好的教学辅助作用,有助于学生加深对解剖、手术术式、手术设计等的理解,利于激发学习热情和创新思维,值得在口腔颌面外科硕士研究生临床教学中推广应用.
文献关键词：
数字化技术;口腔颌面外科;研究生教学
中图分类号：
作者姓名：
黄建平;江灿洋;江燕;张晓贤;阮鑫;施斌;林李嵩;黄立
作者机构：
福建医科大学附属第一医院 口腔颌面外科,福建 福州 350005;福建医科大学口腔医学院,福建 福州 350002
文献出处：
引用格式：
[1]黄建平;江灿洋;江燕;张晓贤;阮鑫;施斌;林李嵩;黄立-.多维数字化模拟技术在口腔颌面外科研究生培养中的应用)[J].中国口腔颌面外科杂志,2022(06):594-598
A类：
教学病案
B类：
数字化模拟,模拟技术,口腔颌面外科,硕士研究生培养,颌面部骨折,牙颌面畸形,病历,影像资料,病案库,口腔医学,医学硕士研究生,传统教学模式,技术培训,问卷评估,软件包,统计学分析,考核成绩,教学辅助,辅助作用,手术术式,手术设计,学习热情,创新思维,临床教学中,数字化技术,研究生教学
AB值：
0.231177
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