典型文献
新时代研究生教育改革缘何成为政策行动?——基于多源流模型的政策议程分析
文献摘要：
基于多源流模型,本研究发现:研究生教育的"质量危机"、中美冲突引发高层次拔尖创新人才的"供给不足"以及现行政策在研究生教育问题中的"破解乏力",汇成议程设置的问题源流;人大代表、政协委员与专家学者围绕研究生教育问题及其改革的建言献策与研究探讨,形成议程设置的政策源流;质疑研究生教育的国民情绪以及注重创新驱动与人才强国的执政党理念,则组成议程设置的政治源流.本研究验证了多源流模型在我国研究生教育政策分析中的适用性,亦阐释了三条源流前后相继与相互嵌套、政策企业家兼具多重角色以及核心领导人扮演关键角色等本土特点,对未来研究生教育的政策研究与改革实践具有一定借鉴意义.
文献关键词：
研究生教育;全国研究生教育会议;政策议程;多源流模型
中图分类号：
作者姓名：
赵祥辉;刘洋
作者机构：
厦门大学 教育研究院,福建 厦门 361005;厦门大学 公共事务学院,福建 厦门 361005
文献出处：
引用格式：
[1]赵祥辉;刘洋-.新时代研究生教育改革缘何成为政策行动?——基于多源流模型的政策议程分析)[J].高等理科教育,2022(06):12-19
A类：
B类：
研究生教育改革,缘何,政策行动,多源流模型,政策议程分析,中美冲突,拔尖创新人才,供给不足,现行政策,教育问题,解乏,汇成,成议,议程设置,问题源流,人大代表,政协委员,建言献策,政策源流,民情,重创,人才强国,执政党,政治源流,教育政策,政策分析,互嵌,嵌套,政策企业家,多重角色,心领,关键角色,本土特点,政策研究,研究与改革,改革实践,全国研究生教育会议
AB值：
0.37048
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
