典型文献
合作剩余视角下的西北高等教育一体化战略构想
文献摘要：
推进西北高等教育一体化有利于提升西北地区高等教育质量,服务西部大开发和"一带一路"建设.为破解关键难题,激发各方参与西北高等教育一体化的内生动力,需降低交易成本,提升合作效益.文章基于合作剩余思想构建了高等教育一体化方案:首先,凝聚一体化共识,分析陕西、甘肃、新疆三省高等教育资源、社会资源分布,寻找合作契合点;其次,要抓住政府、高校、企业三个关键主体,以关键主体责任的落实推进西北高等教育一体化科学、有序、富有成效地落实;最后,建立健全高等教育一体化机制,包括管理协调机制、财政投入机制、师资共享机制、人才培养机制、科研合作机制和评价监督机制,以保障西北高等教育一体化有据可依,有章可循,科学规范,持续健康发展.
文献关键词：
西部地区;高等教育一体化;高质量发展;合作剩余
中图分类号：
作者姓名：
南晓鹏
作者机构：
北京师范大学 教育学部,北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]南晓鹏-.合作剩余视角下的西北高等教育一体化战略构想)[J].高等理科教育,2022(06):1-11
A类：
B类：
合作剩余,高等教育一体化,一体化战略,战略构想,西北地区,高等教育质量,西部大开发,交易成本,高等教育资源,社会资源,资源分布,契合点,关键主体,主体责任,富有成效,一体化机制,管理协调,协调机制,财政投入机制,共享机制,人才培养机制,科研合作,合作机制,评价监督,监督机制,有据可依,有章可循,科学规范
AB值：
0.31543
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