典型文献
"三孩政策"背景下中小学女教师生活现状及生育意愿研究
文献摘要：
教师职业群体具有较高的女性比例与年轻化发展趋势,收入待遇相对稳定,受教育程度相对较高,是具备较好养育素质与能力的育龄群体.研究采取问卷法,收集了1907名女教师在工作、生活、婚姻、生育方面的现状与意愿,发现女教师整体的三孩生育意愿不超过4％,具有三孩生育意愿的女教师一半以上是少数民族;四分之一无职务女教师不想生育,三成未婚女教师不想生育;半数女教师配偶与其生育意愿保持一致;男教师整体的生育意愿高于女教师,二孩意愿占比最高;经济、教育、住房、工作强度是影响女教师生育意愿的重要因素;"儿童价值至上"的教养观念加重了女教师的养育负担.因此建议从开展育儿假、完善乡村学校基础设施建设、优化师资结构、扩大托育服务供给、转变教养观念、平衡教师工作与生活六点入手,构建生育友好型社会,推进三孩生育政策及配套支持措施的落实.
文献关键词：
三孩生育政策;女教师;生活现状;生育意愿;配套支持措施
中图分类号：
作者姓名：
贾萌萌;郑新蓉
作者机构：
北京师范大学教育学部;北京师范大学教育学部 100875
文献出处：
引用格式：
[1]贾萌萌;郑新蓉-."三孩政策"背景下中小学女教师生活现状及生育意愿研究)[J].中华女子学院学报,2022(01):66-74
A类：
B类：
三孩政策,女教师,生活现状,教师职业,职业群体,年轻化,待遇,受教育程度,养育,素质与能力,育龄,问卷法,三孩生育意愿,四分之一,无职,职务,不想,三成,未婚,半数,配偶,保持一致,男教师,二孩,工作强度,教养观念,育儿假,乡村学校,化师,师资结构,托育服务供给,教师工作,六点,生育友好型社会,三孩生育政策,配套支持措施
AB值：
0.327333
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