典型文献
湿地筑院——宁波杭州湾新区滨海小学
文献摘要：
21世纪以来,环境行为学的影响日益扩大,其相互渗透论逐渐被应用到建筑学、城市规划学等相关学科的研究和实践中.本文基于环境行为学理论的研究对象,从使用主体、场所空间、社会行为现象3方面,说明了其对校园设计的启示,并以宁波杭州湾滨海小学项目为例,从3个方面阐述了环境行为学理论在项目设计实践中的应用,指出校园设计不应仅仅满足建筑师个人的艺术旨趣,更应从"契合教育,关注孩子"的环境行为学视角思考物质空间的意义.
文献关键词：
环境行为学;场所体验;社会行为;校园设计
中图分类号：
作者姓名：
朱睿;吴震陵;徐荪
作者机构：
浙江大学建筑设计研究院有限公司建筑三院;浙江大学建筑设计研究院有限公司联合一院
文献出处：
引用格式：
[1]朱睿;吴震陵;徐荪-.湿地筑院——宁波杭州湾新区滨海小学)[J].世界建筑,2022(08):104-107
A类：
B类：
杭州湾新区,滨海,环境行为学,互渗,建筑学,城市规划,场所空间,社会行为,校园设计,项目设计,设计实践,出校,建筑师,旨趣,物质空间,场所体验
AB值：
0.328934
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