典型文献
关于职业教育理念、定位、评价的思考
文献摘要：
在新时代职业教育迎来了新发展、新机遇.职业教育作为以服务社会为宗旨,促进就业为导向的实用型人才培养模式的类型教育,是培养高素质技能人才最高效、最基础的途径,是推动高质量发展的重要支撑,也是建设教育强国的必然要求,与普通高等教育具有同等重要地位.为能更好地贯彻落实党和国家关于"把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展更加突出位置"的指导精神,有必要在职业教育"双创"实施过程中,进一步厘清职业教育理念、定位及其评价等相关问题,这对探索形成新时代中国特色职业教育制度、模式、体系,使其适应我国经济社会快速发展的需求,有着重要的现实意义和理论价值.
文献关键词：
职业教育理念;定位;评价
中图分类号：
作者姓名：
孙午生
作者机构：
北京政法职业学院科研处
文献出处：
引用格式：
[1]孙午生-.关于职业教育理念、定位、评价的思考)[J].北京政法职业学院学报,2022(02):98-102
A类：
B类：
职业教育理念,代职,服务社会,促进就业,就业为导向,实用型人才,类型教育,高素质技能人才,教育强国,普通高等教育,同等重要,教育改革创新,突出位置,双创,中国特色职业教育,职业教育制度,理论价值
AB值：
0.297987
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