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从《聊斋志异》看蒲松龄的教育思想
文献摘要：
《聊斋志异》中蕴含着丰富的教育精神,蒲松龄以教育家的眼光在小说中深刻地表达了自己的教育思想:重视挫折教育和抗争意识培养,提倡亦师亦友的师生关系,倡导终身学习和深思力学的态度与实践.在教育内容上主要以基础知识的教授普及、伦理道德的修养和真诚重情重义的人格塑造为主.蒲松龄教育思想的形成和他的生活经历及信奉儒学密切相关.蒲松龄其人其作的教育意涵值得当今的学习者和教育者深入发掘研究、思考借鉴.
文献关键词：
《聊斋志异》;蒲松龄;教育思想
中图分类号：
作者姓名：
申浪
作者机构：
北京语言大学 中华文化研究院,北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]申浪-.从《聊斋志异》看蒲松龄的教育思想)[J].蒲松龄研究,2022(04):33-42,79
A类：
B类：
聊斋志异,蒲松龄,教育思想,教育精神,教育家,眼光,挫折教育,抗争意识,意识培养,亦师亦友,师生关系,终身学习,深思力,教育内容,基础知识,伦理道德,真诚,重情,人格塑造,生活经历,信奉,儒学,意涵,得当,教育者
AB值：
0.422176
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