典型文献
高职院校专业群教学团队职业培训的评价模式研究
文献摘要：
专业群教学团队的职业培训能力是专业群建设的重要指标之一,能否有效的评价专业群教学团队的职业培训能力是确保完成该项指标的重要保障.文章通过政策解读、文献研究和多维度的调查分析,得出适合高职院校专业群教学团队职业培训的评价模式,为专业群建设提供了参考.
文献关键词：
专业群;职业培训;评价模式;第三方评价
中图分类号：
作者姓名：
裴艳慧
作者机构：
内蒙古建筑职业技术学院,内蒙古呼和浩特 010000
文献出处：
引用格式：
[1]裴艳慧-.高职院校专业群教学团队职业培训的评价模式研究)[J].内蒙古科技与经济,2022(11):35-38
A类：
B类：
高职院校专业群,专业群教学,教学团队,职业培训,评价模式,培训能力,专业群建设,政策解读,第三方评价
AB值：
0.212059
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
