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儿童期虐待与大学生抑郁的关系:自我接纳和自尊的中介作用
文献摘要：
为分析儿童期虐待经历与大学生抑郁的关系及自我接纳和自尊在两者之间的作用机制,采用儿童期创伤问卷、流调用抑郁量表、自我接纳问卷和自尊量表对1056名大学生进行问卷调查.研究发现:儿童期虐待与抑郁呈显著正相关,自我接纳、自尊与抑郁呈显著负相关;在控制性别、留守经历和年龄后,儿童期虐待能显著正向预测大学生抑郁;在儿童期虐待与抑郁之间,自我接纳和自尊的单独中介作用和自我接纳—自尊的链式中介作用均显著.这表明,儿童期虐待不仅可以直接影响大学生的抑郁情绪,还可以通过自我接纳和自尊间接影响大学生的抑郁情绪.研究结果对大学生抑郁的"防"和"治"有重要的实践意义.
文献关键词：
儿童期虐待;自我接纳;自尊;抑郁
中图分类号：
作者姓名：
张珊明;周佳;罗匡;杨元花
作者机构：
湖南科技大学 教育学院,湖南 湘潭411201;中南林业科技大学 创新创业学院,湖南 长沙410004;湖南警察学院 学工处,湖南 长沙410138
文献出处：
引用格式：
[1]张珊明;周佳;罗匡;杨元花-.儿童期虐待与大学生抑郁的关系:自我接纳和自尊的中介作用)[J].当代教育理论与实践,2022(06):88-95
A类：
B类：
大学生抑郁,自我接纳,儿童期虐待经历,儿童期创伤,流调,调用,自尊量表,控制性,留守经历,链式中介作用,抑郁情绪,间接影响
AB值：
0.132412
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