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地方应用型高校教师岗位绩效评价指标框架体系构想
文献摘要：
地方应用型高校教师绩效评价是落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的重要任务,而构建教师岗位绩效评价指标框架体系又是其基础和前提.针对目前部分高校定位不清、教师岗位职责不明、绩效评价信度不足等问题,采用目标管理和关键绩效指标等方法,结合行为、特征、结果等因素尝试构建高校教师岗位绩效评价指标框架体系.
文献关键词：
地方应用型高校;教师岗位;绩效评价;指标体系
中图分类号：
作者姓名：
肖勇;陈应龙
作者机构：
湖南财政经济学院财政金融学院,湖南长沙410205;湖南科技大学商学院,湖南湘潭411201
文献出处：
引用格式：
[1]肖勇;陈应龙-.地方应用型高校教师岗位绩效评价指标框架体系构想)[J].当代教育理论与实践,2022(03):92-97
A类：
B类：
地方应用型高校,应用型高校教师,教师岗位,岗位绩效,绩效评价指标,指标框架,框架体系,教师绩效评价,新时代教育评价改革,总体方案,前部,高校定位,岗位职责,评价信度,目标管理,关键绩效指标
AB值：
0.272646
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