典型文献
校所协同的海洋科学硕士研究生联合培养模式探索与思考
文献摘要：
联合培养是提升研究生创新实践能力的有效途径.海洋科学是一门实践性很强的专业,实践能力培养环节需要科考船等设备,联合培养更具有迫切性和现实意义.文章结合中国地质大学(武汉)近些年联合培养探索结果,分析校所协同的海洋科学硕士研究生联合培养模式形成背景,介绍当前研究生联合培养模式存在的主要问题,提出从明确培养目标、建立科研合作、加强过程管理、优化管理模式四个方面完善培养模式,以期为提高海洋科学人才培养质量提供借鉴和参考.
文献关键词：
联合培养;海洋科学;培养模式;培养质量
中图分类号：
作者姓名：
刘恩涛;成军;吕晓霞;孙启良;姜涛
作者机构：
中国地质大学(武汉)海洋学院,湖北 武汉 430074
文献出处：
引用格式：
[1]刘恩涛;成军;吕晓霞;孙启良;姜涛-.校所协同的海洋科学硕士研究生联合培养模式探索与思考)[J].中国地质教育,2022(03):27-31
A类：
B类：
海洋科学,硕士研究生,联合培养模式,培养模式探索,探索与思考,提升研究,研究生创新,创新实践能力,实践能力培养,培养环节,科考船,迫切性,中国地质大学,形成背景,科研合作,强过,过程管理,优化管理,科学人才
AB值：
0.327609
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