典型文献
基于自然联结的教学对儿童学习的积极影响——基于30年来欧美学界相关文献的考察
文献摘要：
自然对儿童而言是重要的学习资源,自然联结是促进儿童学习的有效方式.基于自然联结的教学,兼顾儿童学习的内因和外因,已经被证明能够促进儿童的学习,它既通过提升儿童诸多与学习密切相关的内在能力,如注意力、学习动力、抗压能力、自律性等,又通过利用好三种支持学习的外在环境——使儿童心态平静的自然环境、塑造和谐以及合作关系的自然环境、便于儿童开展多种形式游戏的自然环境,来协同促进儿童的学习.
文献关键词：
自然;儿童;学习;自然联结;基于自然联结的教学
中图分类号：
作者姓名：
付文中
作者机构：
郑州航空工业管理学院 外国语学院,郑州450046
文献出处：
引用格式：
[1]付文中-.基于自然联结的教学对儿童学习的积极影响——基于30年来欧美学界相关文献的考察)[J].山东青年政治学院学报,2022(06):45-52
A类：
基于自然联结的教学
B类：
儿童学习,欧美学界,学习资源,有效方式,内因,外因,内在能力,学习动力,抗压能力,自律性,童心,平静,合作关系,多种形式
AB值：
0.260361
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
