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中小学人工智能教育的现状、实施与发展
文献摘要：
随着人工智能技术的发展和普及应用,各国对中小学阶段的人工智能教育日趋重视.本文总体介绍了当前国内外中小学人工智能教育的现状,在此基础上,我们进一步从人工智能素养、人工智能课程设计原则,以及人工智能课程资源建设等维度,逐层对其具体实施路径进行了论述.最后,我们对中小学人工智能教育的发展提出了三点建议.
文献关键词：
中小学人工智能教育;人工智能素养;人工智能课程
中图分类号：
作者姓名：
卢宇;宋佳宸
作者机构：
北京师范大学 教育学部,北京 100875;北京师范大学 未来教育高精尖创新中心,北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]卢宇;宋佳宸-.中小学人工智能教育的现状、实施与发展)[J].人工智能,2022(02):8-13
A类：
B类：
中小学人工智能教育,普及应用,中小学阶段,人工智能素养,人工智能课程,课程设计原则,课程资源建设,逐层
AB值：
0.145739
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