典型文献
论高质量教育体系设计的逻辑指向
文献摘要：
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出了建设高质量教育体系的目标,其设计的逻辑指向在产教关系与科教关系的升级过程中得以体现.产教关系经历了产教分离、教育适应产业和产教融合阶段,继而要实现"以教促产";科教关系经历了科教分离到科教融合的变化过程,最终要实现科教并行.真正的高质量发展应实现教育推动经济和科学技术的进步,起到引领社会发展的作用.与此同时,高校更应践行大学的职能与使命,其中高水准国际视野是建设高质量教育体系的重要组成部分.只有形成清晰的高质量教育体系的逻辑指向,才能更好地进行教育体系治理现代化改革,最终构建服务全民终身学习的教育体系.
文献关键词：
高质量教育体系;产教关系;科教关系;逻辑指向
中图分类号：
作者姓名：
史秋衡;冯路玉
作者机构：
贵州师范大学教育学院,贵阳550025;厦门大学教育研究院,厦门 361005
文献出处：
引用格式：
[1]史秋衡;冯路玉-.论高质量教育体系设计的逻辑指向)[J].重庆高教研究,2022(01):15-20
A类：
科教关系
B类：
高质量教育体系,体系设计,逻辑指向,国国民,第十四,十四个五年规划,远景目标,产教关系,产教融合,而要,促产,科教融合,变化过程,中高水,国际视野,体系治理,现代化改革,服务全民终身学习
AB值：
0.226099
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