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基于2021年新高考数学第19题多视角分析谈"解三角形"教学
文献摘要：
2021年新高考数学解答题19题为解三角形,考查学生的思维能力.本文从四个视角分别对第(2)问进行阐述,并通过题源以及新老教材对比,在新课程标准下对解三角形章节内容进行了思考.
文献关键词：
多视角分析;重视教材;单元教学
中图分类号：
作者姓名：
程伟
作者机构：
南京师范大学附属扬子中学 江苏 南京 210048
文献出处：
引用格式：
[1]程伟-.基于2021年新高考数学第19题多视角分析谈"解三角形"教学)[J].理科考试研究,2022(04):15-16
A类：
B类：
新高考数学,多视角分析,解三角形,解答题,考查,题源,教材对比,新课程标准,章节,重视教材,单元教学
AB值：
0.321412
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