典型文献
数量让位价值:5～10岁儿童公平分配发展的"此消彼长"
文献摘要：
操纵资源价值与数量的比例关系,形成互不影响的数量平等与价值平等,考察5～10岁儿童在不同卷入情境中公平分配发展的特点.结果发现:(1)6岁以后儿童公平分配发展存在数量平等"消"和价值平等"长"的特点;(2)与第一方卷入情境相比,在第三方卷入情境中9～10岁儿童公平行为发展存在差异,而公平认知不受卷入情境影响;(3)儿童公平认知发展能正向指导公平行为表现,但会受卷入情境、年龄和性别影响.
文献关键词：
卷入情境;数量平等;价值平等;公平认知;公平行为
中图分类号：
作者姓名：
朱娜平;王文平;李丽琼;刘雁伶
作者机构：
江西科技师范大学教育学部,南昌 330038;江西省八一保育院,南昌 330008;南昌市西湖区幸福树幼儿园,南昌 330025
文献出处：
引用格式：
[1]朱娜平;王文平;李丽琼;刘雁伶-.数量让位价值:5～10岁儿童公平分配发展的"此消彼长")[J].心理与行为研究,2022(02):233-239
A类：
数量平等,价值平等,卷入情境,公平行为
B类：
让位,公平分配,配发,此消彼长,操纵,资源价值,比例关系,互不,后儿,公平认知,情境影响,认知发展,行为表现
AB值：
0.19312
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