典型文献
工具理性的超越:大数据技术背景下高校德育的三重变革及其应对策略
文献摘要：
大数据技术的广泛应用对传统高校德育方式造成了巨大冲击,倒逼德育方式变革.大数据技术重构了德育对象的认知过程、德育主体的思维和德育的评价方式.然而,工具理性主导下大数据技术运用物化了德育对象,导致德育主导技术化和德育评价机械化.在立德树人的背景下,高校德育工作应回归人性关怀,坚持工具理性与价值理性的辩证统一,在德育过程和德育评价中应厘清大数据技术运用的限度和边界,将传统德育方法与大数据技术有机结合后融入德育全过程,增强德育的针对性和实效性.
文献关键词：
德育;大数据技术;工具理性;价值理性;德育评价
中图分类号：
作者姓名：
袁文娟
作者机构：
广州软件学院思政部 广州 510990
文献出处：
引用格式：
[1]袁文娟-.工具理性的超越:大数据技术背景下高校德育的三重变革及其应对策略)[J].高教探索,2022(06):118-123
A类：
B类：
技术背景,巨大冲击,倒逼,方式变革,技术重构,认知过程,评价方式,技术运用,主导技术,技术化,德育评价,高校德育工作,人性关怀,工具理性与价值理性,辩证统一,清大,德育方法,针对性和实效性
AB值：
0.291852
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