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“三全育人”理念下高职院校资助育人实践探究
文献摘要：
高校资助工作不仅是高等教育的重要组成部分，更是推进和实现教育公平的重要民生工程。在“三全育人”理念下，资助育人有着丰富的内涵和十分重要的育人作用。针对高职院校资助育人中存在着受助学生主体意识淡薄、学校全员育人氛围不足、资助育人方式方法单一等问题，本文提出了组建贫困生社团，强化受助学生主体意识；构建多元化育人团队，营造全员育人氛围；设置发展型资助项目，拓展资助育人渠道等策略，以期切实提升高职院校资助育人实效。
文献关键词：
三全育人;高职院校;资助工作
中图分类号：
作者姓名：
薛天飞
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]薛天飞-.“三全育人”理念下高职院校资助育人实践探究)[J].滁州职业技术学院学报,2022(03):37-40
A类：
B类：
三全育人,高职院校资助,资助育人,育人实践,实践探究,高校资助工作,教育公平,要民,民生工程,育人作用,受助学生,学生主体,主体意识,淡薄,全员育人,育人方式,贫困生,社团,构建多元,多元化育,发展型资助,资助项目,育人渠道,育人实效
AB值：
0.319834
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